Il caos scoppiato in questi giorni sullo svolgimento dei test d’ingresso a Medicina e Chirurgia testimonia come il sistema dei quiz per “selezionare” l’ingresso all’Università è fallimentare e va superato.Le barriere formali e sostanziali all’accesso all’università sono sempre più rigide, come Studentesse e Studenti dobbiamo lottare per garantire a tutte e tutti il libero accesso “ai gradi più alti dell’istruzione” - così come previsto dall’Art. 34 della nostra Costituzione - e per rivendicare il diritto all’autodeterminazione, all’autonomia sociale dello studente dalle condizioni materiali e culturali proprie e della propria famiglia e il diritto al pieno sviluppo della propria personalità, sancito dall’Art. 3 della Costituzione.Le Direttive europee in materia prevedono per i corsi della 264/99 (medicina e chirurgia, medicina veterinaria, odontoiatria e protesi dentaria, architettura, scienze della formazione primaria e le scuole di specializzazione per l’insegnamento secondario) soltanto il conseguimento di elevati standards qualitativi della formazione e non forme di programmazione degli iscritti.
La legge n. 264/99, lasciando i margini per una diffusione indiscriminata del numero chiuso, limita fortemente il libero accesso al sapere e discrimina gli studenti sulla base delle competenze iniziali.
E’ una legge che va abolita anche perché esplicita sostanzialmente la scarsa volontà di investire sul sistema universitario.
Nella società della conoscenza diventa fondamentale per lo sviluppo di un paese la capacità di produrre nuovi saperi e di diffonderli il più possibile, attraverso un sistema universitario di qualità e di massa che sappia coniugare attività di didattica e ricerca di alto livello: sono necessari quindi, da un lato, finanziamenti adeguati alla maggiore richiesta di formazione che viene dalle giovani generazioni e, dall’altro, l’eliminazione di tutte le barriere formali e sostanziali all’accesso ai saperi.Nel nostro paese c’è ancora una relazione diretta tra il titolo di studio dei genitori e quello dei figli, indice di una forte rigidità sociale a cui né la scuola né l’università sono riuscite a dare risposta.
Per questo ci opponiamo a qualsiasi meccanismo di selezione all’accesso a tutti i corsi di laurea, ancorché basati sulle votazioni riportate nel ciclo secondario superiore o su test sbagliati e senza alcuna relazione con il corso di laurea al quale si vuole accedere: lo studente deve essere valutato solo in base al suo percorso universitario, senza precludere a nessuno la possibilità di formarsi!

Come Studentesse e Studenti denunciamo una situazione di totale illegalità e negazione del diritto allo studio, per questo chiediamo con forza al Ministero dell’Università e al Governo:

- l’eliminazione di tutti i numeri programmati in ogni corso di laurea;
- l’abrogazione della 264/99 e un nuovo patto per la Legalità e l’Accesso negli Atenei; non ci possono essere barriere di nessun tipo nell’accesso al primo anno di università, il merito può essere valutato solo durante il corso di studi a partire dagli anni successivi al primo;
- l’aumento dei finanziamenti agli Atenei, perché siano finalmente le strutture ad adeguarsi agli Studenti, e non il contrario;
- un nuovo sistema di orientamento serio nelle scuole per l’accesso all’università, così che gli Studenti possano scegliere liberamente ma con consapevolezza a quale corso di laurea iscriversi e le Università possano programmare la propria offerta didattica.